Eis o resultado:
O outro grupo optou por falar do uso da taboa, aqui em Santa Catarina.
Após a elaboração da reportagem cada um deveria procurar em dois conjuntos de reportagens disponibilizadas nas paredes da sala de aula o que mais se aproximava da reportagem criada pelo grupo. Vale dizer que ao longo de sua exposição o prof. Leandro nos fez ver que as reportagens trazidas por ele não estavam aleatóriamente egrupadas , mas sim encontramos no primeiro conjunto as referentes À degradação ambiental, negativas e sem a imagem humana, típicas e presentes na mídia nos últimos 30/40 anos. Enquanto que, no segundo conjunto, havia uma postura mais positiva, quase de propaganda, na qual
Esta dinâmica possibilitou ao professor abordar as questões sobre educação ambiental
