Para quem está envolvido com Educação puública em qualquer nível ou modalidade, deve saber que em 2000, no Fórum Mundial de Educação em Dakar,importantes compromissos foram assumidos por países-membro da Unesco em prol da educação. Há uma expectativa de que estes compromissos sejam alcançados até o ano 2015, e é sabido que ainda há muito trabalho pela frente. Alguns deles podem ser resumidamente citados aqui:
· Melhorar todos os aspectos da qualidade da educação e assegurar a excelência de todos;
· Expandir e aprimorar a educação infantil;
· Assegurar que as necessidades de aprendizagem de jovens e adultos sejam satisfeitas de modo eqüitativo;
· Atingir a igualdade entre os gêneros na educação;
· Criar ambientes educacionais seguros, saudáveis, inclusivos e equitativamente financiados;
· Utilizar as tecnologias da informação e comunicação para ajudar a atingir os objetivos da meta “Educação para Todos”.
No que diz respeito ao último item, podemos ressaltar que as transformações proporcionadas pelo constante desenvolvimento do conhecimento científico e tecnológico,sobretudo a partir da segunda metade do seculo XIX, constituem elementos importantes na vida social, econômica e cultural, pois estamos participando desse processo, muitas vezes, de forma inconsciente.
Considerando que o mundo vive, atualmente, imerso em inúmeras possibilidades para uso de tecnologias disponíveis, é fundamental repensar a educação, bem como repensar a atuação do profissional da educação. E um dos caminhos que podem nos levar a essa nova realidade é uma proposta de formação contínua e com qualidade dos próprios educadores que atuam diretamente com a prática pedagógica. Neste sentido, a Educação à Distância apresenta-se como alternativa democrática, flexível e espaço para reflexões, reelaborações e (re)ações necessárias para que se atinja as metas propostas em Dakar.
